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    《跨一步,就成功》讀后感

    | 福萍

    讀了這本書,我受益匪淺。這本書分為六個部分,分別從家庭,學校,社會生活著手的。十分貼近我們這些即將步入高中的學生,因為我們此刻正值青春期,所以總會在學習上,與人相處等方面遇到大大小小的煩惱,而《跨一步,就成功》這本書正像我們的一個朋友一樣去開導我們,引導我們。

    比如,書中談寫作這一章節給我的感觸頗深。以往的我十分排斥考場作文,因為我認為考場作文總是會禁錮我們的思想,使我們的文章中僅有華麗的語句,而缺失了真實的情感,這類的作文不應當得到高分,因為它缺少了“有血有肉”的文章所帶給我們的感動。當讀了“熱筆與冷筆”這一小節后,我似乎對考場作文有了深刻的理解,精心雕琢的是佳作,投入情感的更是精品,這些文章同樣都能體現我們的語言功底。

    再如,“談處世”這一章節,從在學校與同學相處,在家中與長輩相處,在社會與他人相處的幾個方面談及。其中并非是在教育我們圓滑,而是婉轉,使我不僅僅對已經遭遇的麻煩一籌莫展,并且對未來走向復雜的社會有了一些鋪墊。

    這本書除了在資料上會給我們許多幫忙,更多的是在它的寫作方式上。劉墉在闡述每一個中心前總會舉一兩個實例來引出自我的觀點,使我們更能夠深刻的體會。這一方法在談記憶這一章節里尤為突出,許多的記憶方法是不能夠用抽象的定義去傳達的,所以用實例說明顯得更為生動。當然其中也舉了愛因斯坦的例子,使所說的方法更具有說服力。

    這本書之所以得到我們的青睞,我想和劉墉所在書中使用的語言密不可分。他不是以一個父親嚴厲的口吻在警告孩子哪些事是能夠做的,哪些是不能夠的,而是以一個朋友的口吻在給我們一些善意的提議。循循善誘的言語使我們這些正處于叛逆期的孩子更能夠理解。

    沒有嚴厲的呵責,沒有過分的溺愛,有的只是自然親切的言語;沒有眼淚,沒有任信,有的只是欣然理解。這就是一本好書給予我的收獲。

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