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    2020學校停課不停學工作總結范文3篇

    | 福萍

      形勢就是命令,行動就是責任。面對當前嚴峻形勢,學校黨政領導高度重視,為了貫徹落實區教體局“停課不停學”的工作部署。下面是小編為大家整理的2020學校停課不停學工作總結范文3篇,以供大家參考借鑒!

      學校停課不停學工作總結范文一

      停課不停學,成長不停步。面對意料之外的“加長版”居家學習方式,某某小學堅持立德樹人,貫徹“五育”并舉,引導全校教師落實立德樹人根本任務,老師們通過各種形式給孩子們送上了居家學習、生活“大禮包”,讓學生的學習生活多姿多彩。

      一、德育方面:

      1.課堂上注重了學生良好習慣的養成。雖然是網上教學,但盡可能用口頭表揚、加分等形式充提醒孩子的三姿,分調動學生學習的積極性,小組分工進行比較,每周評選出優秀小組加以獎勵,激發了學生的學習興趣。

      2. 通過每日一講、每班一研等活動,結合任課教師了解學生的各方面表現,針對當天的表現及時批評鼓勵,端正學生學習態度,調動學生學習積極性和競爭意識。每日一講內容豐富,除了課堂常規、紀律方面的,還要在班里樹立榜樣,每天展覽優秀作業、優秀寫話小短文,表揚古詩背誦好的同學等;周五品德周周賽的時候對表現好的學生要插上紅旗,進行表揚。

      二、智育方面

      本周在周校長的組織下,全校教師認真學習了蔡校長的《在備課組長會上的講話稿》,各教師都寫出了心得體會,在工作中也逐條地在落實相關措施,使得本周工作有條不紊地開展教學工作。

      1.補差工作有了新突破。根據學生周清成績及平時作業情況,周末時間老師們組織后進生強化鞏固基礎知識。通過開視頻會議,逐個過關,在此基礎上做一些相關的基礎知識的習題,同時取得家長的支持,讓家長配合幫助孩子讀題目、培養學習習慣等。

      2.注重作業的及時反饋。每天要求孩子們作業按照規定時間上交更正錯誤,對于作業不認真的孩子打回重寫或視頻指導。

      3.雖然是在家學習,但我們也決不放松對孩子們的要求,老師們認真出好月考試題,制定了考試的各項紀律,認真組織第一次月清考試,并對成績進行分析總結,對于差生進行輔導,確保不掉隊。

      4.更加靈活地上好直播課。直播課已進行五周,老師們在技術及課堂程序的把控上都明顯進步,能充分把備好的課展現在學生面前。直播課時為了時刻關注學生聽課效果,老師還會在學生自學時通過微信視頻抽查個別學生學習狀態。

      三、藝術方面:

      “德智體美勞”五育之間并非是孤立的,而應是一個相互依存、互相促進的有機整體,疫情特殊時期,我校堅持五育并舉,培養德智體美勞全面發展的小學生。本周藝術工作中,亮點突出,形式新穎,有很好的教育價值。藝術教育是對孩子進行全面素質教育的重要途徑和內容,通過藝術教育培養孩子正確的審美觀念和感受美、鑒賞美、創造美的能力,在提高孩子的素質方面,發揮著其他學科不可代替的作用。

      為確保學生在特殊時期內心不焦慮、生活不單調,某某小學開設多種主題實踐操作課程,培養學生的創新意識和動手能力。

      疫情期間學生居家生活學習,身體活動大大減少,久坐與線上學習時間增多,容易出現體能下降、免疫力下降、視力不良等問題,加強體育鍛煉和視力保護對學生身心健康尤為重要。基于此,某某小學體育教師錄制體育鍛煉微視頻,大課間、體育活動時間通過網絡直播引導學生在家自覺開展體育鍛煉,落實居家鍛煉;同時每天上下午分兩次播放眼睛保健操音頻,督促指導學生做好眼睛放松,合理安排好每天的作息時間,主動減少使用電子產品時間,防止形成近視、加重近視,讓孩子們養成健康、積極的生活方式。

      音樂組結合三八節和植樹節節日節點,分別開展三八節系列活動和植樹節為綠色點贊活動通過歌唱、視頻錄制、抖音錄制等形式讓學生充分參與其中,感受節日的濃濃氛圍。

      美術課以多種形式讓學生通過一系列活動感受到節日的儀式感,潛移默化的讓學生接受了德育教育。在美術課上教師指導學生制作各種手工藝品、制作卡片、繪畫、手抄報剪紙等,通過展示活動,讓學生結合自身見聞感受,表達對抗擊疫情的認識、感悟與打算,謳歌萬眾一心、眾志成城和醫者仁心、大愛無疆的精神,進一步激發學生的愛國熱情、家國情懷,讓孩子的居家“宅”變為提升動手能力的“操練場”。

      停課不停學,成長不停步,居家學習期間,在抓文化學習的同時,也要讓學生感受到藝術的熏陶和教育,真正讓學生德智體美勞全面發展。

      學校停課不停學工作總結范文二

      本周是“居家學習”的第二周,__小學在抓好防疫工作的同時,進一步規范了日常線上教學。教師對釘釘網絡課的操作更加熟練,學生們的學習熱情被帶動起來,從上課到完成作業,參加體育鍛煉等,已經形成規律。現將本周工作總結如下:

      一、學校防疫工作始終放在首位。

      1、繼續做好學生防疫的宣傳工作。根據小學生年齡特點,理論與實踐結合,圖文講解,聲情并茂給學生講解有關新冠肺炎下一步的防護和要求;通過“小手拉大手”活動,增強防范意識。

      2、安排好黨員值班,做好學校防疫先鋒崗的各項工作。

      3、防疫小組每日排查師生有無發燒、返沁人員,并按要求進行上報,尤其是湖北、武漢,六地市返沁人員。每天上報相關人員體溫情況反饋。

      4、傳達《焦作市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部關于不得安排教師參與校外疫情防控工作的通知》,并撤離已參加校外防疫工作的教師,每日監測相關人員身體情況。

      二、線上教學及各項工作有條不紊。

      1.進一步完善《線上教學一日常規》。(1)小學一節直播課控制在30分鐘以內,盡量減少孩子看屏幕時間,作業總量也控制在30分鐘以內(直播課語數英每天各一節課,音美課屬于調節課,每節課20分鐘左右);(2)簡化提效,減少不必要的打卡,減少程序化;(3)每天安排一節閱讀課和經典誦讀,讓學生寫讀書筆記和日記,借此機會提高學生的閱讀能力及寫作水平;(4)晚上時間簡單的任務完成,中高年級學生可以收看新聞聯播,了解國家大事。

      2. 規范“直播”教學,減時增效。將“先學后教,當堂訓練”的教學模式與現代技術有機結合,確保線上直播課堂高效。總結第一周網絡直播課的不足,將課文制作成課件,每節課都找來音頻資料,激發學生學習的興趣。從而縮短了直播課的時間,還保證了教學效果,保護了學生的視力。

      3.加強教師監管學生的力度。所有教師時刻關注學生的居家學習情況,教師采用多種方式督促、檢查學生學習情況。如:每節課查聽課人數;下課10分鐘內抽查學生上課筆記;不定時開視頻會抽查完成作業情況;在班級里展示優秀作業;對后進生采用電話家訪的形式督促孩子完成當天學習任務。

      4.組織學生周清測試,并召開教師周清質量分析會。周四下午,正常組織學生參加周清測試,考查學生學習情況。教師統計分數,并對試卷進行分析,召開質量分析視頻會,找出不足,制定改進措施。

      5.加強學生體育鍛煉。組織學生每天堅持體育鍛煉,提高免疫能力,上午大課間30分鐘和下午課外活動時間40分鐘,確保學生每天最少一個小時的體育鍛煉時間。每次體育鍛煉之間安排學生做眼保健操,緩解眼睛疲勞,起到保護視力的作用。

      6.傳承書法魅力,師生線上書法大賽。全校二千余名師生按時在家參加了書法大賽。比賽中,教師和學生個個滿懷激情,用心書寫每一個漢字,他們握筆正確,坐姿端正,一個個工整、優美的漢字呈現在紙上。最后評選出教師硬筆書法比賽一等獎6名,二等獎12名,三等獎16名;評選出各年級學生書法比賽一等獎每班2名,二等獎每班2名,三等獎每班10名。

      7.評選“居家學習”好榜樣

      第一周評比結果

      學校停課不停學工作總結范文三

      疫情防控不止步,延遲開學不停學。本周,永威高中積極貫徹落實上級關于做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的部署要求,切實加強疫情防控期間全體師生身心健康、生活學習的管理與指導。

      做好線上直播教學和線上作業的有效結合,激發學生的學習動力,保證學生的課后練習和有效反饋。

      1.早讀反饋:語文英語教師每天在早讀開始前布置具體的早讀目標和任務,早讀中間,老師視頻連線進行早讀任務抽查,沒有完成任務的及時在群里反饋。教務處統計教師抽查情況,及時公布考核結果。

      2.直播教學反饋:教務處進入各班釘釘群,檢查各班聽課人數和聽課時間,管理層每天巡查課堂,了解各班授課情況,并將上課中存在的問題及時反饋給師生。

      3.作業反饋:充分利用學科網作業系統和釘釘家校功能,每天統計反饋學生上傳作業情況和錯題情況。對沒有完成作業或作業應付的學生電話給家長溝通交流督促。

      多層面加強教學管理,家校聯動,保障學生居家學習也能高效。

      1.備課組長層面:強化集體備課,突出備課效果。備課組每天采取抽問檢查方式檢查學生聽課情況和作業情況,根據學習反饋情況進行教學調整,利用每天的集體備課進行研討,商定教學方案。

      2.班主任層面:根據每天教務處檢查學生聽課、作業反饋情況,及時與學生、家長溝通,做好學生考勤與思想工作,召開好“空中班會”,激勵學生完成學習任務。

      3.家長層面:下發給家長的十條建議,嚴格控制孩子在家中的手機使用,制定全家日常作息表,為孩子創造良好的學習環境。


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